教育学考研复习指南(教育学考研复习),老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

教育学考研复习指南(教育学考研复习)

教育学考研复习指南(教育学考研复习)

教育学考研是成为教育学专业研究生的必经之路,因此制定一份合理的复习计划对于备考者至关重要。以下是一份教育学考研复习指南,希望能帮助考生高效备考,取得好成绩。

第一步,了解考纲和重点。教育学考研的考纲包括教育学的基础理论、教育学研究方法、教育管理与领导、教育心理学、课程与教学设计等方面。考生需要对每个主题中的重点知识点进行深入理解和记忆。

第二步,制定复习计划。根据考试时间和自己的时间安排,制定合理的复习计划。要合理分配各个主题的复习时间,确保每个知识点都得到充分的复习。

第三步,掌握基础知识。教育学考研是建立在对教育学基础知识的理解和掌握之上的。备考者应该先从教育学的基础理论开始,例如教育的定义、教育的本质、教育目标的确定等。记忆和理解这些基础概念将有助于后续知识的学习。

第四步,注重细节和案例分析。教育学考研题目中常常会涉及到具体案例和细节问题。考生要注重记忆具体的案例和细节,特别是一些著名学派和学者的观点和实证研究结果。

第五步,刷题和模拟考试。通过刷题和模拟考试可以锻炼考生的答题能力和时间管理能力。备考者可以选择一些历年考试题或模拟试卷进行练习,同时也要注意对错题的总结和分析,找出自己的不足之处。

要保持积极的心态和良好的身体状态。备考期间要保持良好的生活习惯和作息时间,避免过度疲劳和精神紧张。备考者要保持积极的心态,相信自己的实力,坚持到最后并取得好成绩。

教育学考研是一项需要付出大量时间和精力的任务,但只要制定合理的复习计划,掌握基础知识,注重细节和案例分析,并进行刷题和模拟考试,相信每个备考者都能够取得优异的成绩。祝愿所有考生顺利通过考试进入心仪的研究生院校。

教育学考研复习指南(教育学考研复习)

我是10年参加的教育学考研,考的西南大学课程与教学论。给你一点建议,参考书是全国指定教材,很多,你可以看看下面的,什么样的必须买说得很清楚,希望可以帮到你一些

书不必都买,带星号的是透明推荐买的。 教育学原理: 全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》(透明推荐)★ 袁振国主编的 《当代教育学》 (透明推荐)★ 王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社 说明:以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点,而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》,今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全,而且每本书上都要很多根本用不着看的东西,所以大家要对照大纲,取其精华。 中外教育史: 华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 (透明推荐)★

北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 (透明推荐)★ 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点,而且标准答案明显是参考的这两本书,所以有这两本书应该是足够了。

如果有时间,以下两本书也可以看看: 王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版

王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社 教育心理学:

北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》

吴庆麟主编的,《教育心理学》

冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版

华东师大出版社《教育心理学》

说明:以上几本内容都不能全部包括大纲,但各和所长,如果全买的话根本不现实,建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本,都不错。 教育科学研究方法:

裴娣娜编的 《教育研究方法导论》(白皮的,安徽教育出版社)(透明推荐)★

上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》

高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》 说明:第一本裴娣娜的很详细,和大纲符合的很好,如果有这本的话以这本为主。

你可以买本北京师范或华中师范的的大纲解析,可以给你省不少劲的,但是想考高分的话必须好好读教材,还有教育学考研一定要考个好学校啊,这样以后才不愁找工作。(*^__^*) 嘻嘻……好好加油啊,祝你成功! 再啰嗦两句给你看看教育学具体方向的排名吧

考研报考指南:教育学专业院校排名纵览

2009-06-24 14:12:28 来源: 人民网(北京) 跟贴 0 条 手机看新闻

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教育心理学考研复习

2021考研考生在备考之前首先要了解目标专业的考试科目,对目标专业有系统的认识,对考生无疑是很大的帮助。猎考考研教育学小编为大家整理了“教育心理学考研考什么”这篇文章,希望对2021教育学考研的考生有所帮助!

教育心理学研究生考试科目有政治、外国语、心理学专业基础综合,其中心理学专业基础综合包括:心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量。研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/yjs/

教育学考研复习技巧

教育学考研专业课的复习方法如下:1、注重课本、回归课本:可以《现代教育论》《教育学基础》《当代教育心理学》和《教育研究方法导论》复习几遍;在看书的时候,可以认真地整理框架;2、注重学习方法:教育学原理的理论性较强,需要耐心、细致地找出每一部分的联系,并关注到每一个知识点;教育史部分,需要理清框架和知识脉络;“教心”部分,以理解为主,需要结合实际生活,尝试用一些教心理论来解释一些生活现象,这样不仅能巩固对知识的掌握,还能增进学习兴趣;教育研究方法的学习,需要联系实际,从问题提出、研究设计、方法选择、资料的收集与分析,并结合知识点进行思考;3、“理解着背”:考研复习至少要进行三轮,一轮打基础、二轮强化、三轮冲刺。当知识点基本上已经大致掌握住时,就可以根据理解,进一步背诵。

教育学原理考研复习

您好,(转)考研教育学涉及面广泛,实践性强,成为考生们追捧的专业,而教育心理学在教育学考研中所占比重不大,因此考生在复习时要多注意。 教育心理学考察目标 识记教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实;理解掌握教育心理学的基本概念、基本原理及对教育工作的启示;运用教育心理学基本规律和主要理论解释教育现象,解决实际问题。 教育心理学考点解析 1.教育心理学概述 该部分包括教育心理学的对象、任务、历史三个知识点。历史发展部分记住基本史实,标志性事件即可。多以选择题形式出现。 2.心理发展与教育 该部分从心理发展的一般规律与教育、认知发展理论与教育、人格发展理论与教育,心理发展差异与教育四个部分圈定考试范围。从内容安排来说,可以说是总-分-总结构。第二、三部分的认知发展理论和人格发展理论是这部分的重点,也基本上是考研的必考点,复习时应着重对这些理论的提出者和理论中的重点概念做重点掌握。第四部分心理发展的差异性,尤其是其中认知方式的差异性近年来以选择题的形式考查,复习时要注意。 3.学习及其理论解释 学习在教育心理学中占据了最重要的地位,大部分章节都是围绕学生的学习展开的;而同时本章中包含了教育心理学中众多的学习理论,因此本章也是教育心理学考查的最多的章节。本章中考生需要注意对学习的分类以及学习的各个理论进行深度把握,要非常细致地看,近几年每一种学习理论都有考查,且以选择题居多,大题考查个别理论。同学们主要应该掌握学习的联结理论、认知理论、建构理论、人本理论的内涵、代表人物、发展历程、与教育教学的关系等,对理论中的重点概念也要留意,往往是选择题和辨析题的考查点。这部分涉及内容多二杂,而且难以理解。同学们要参考教材、论文等相关资料充分准备。复习应以理解为主,不要死记硬背。 4.学习动机 本章知识点不太多但却非常重要,且与现实结合较为紧密,因此成为两年分析论述题的考查内容。其中学习动机理论和和学习动机的培养和激发是这部分的重点中的重点,考生在看书的过程中,首先要把学习动机的实质及其作用吃透,其次要把学习动机的主要理论理解到位,然后尽量与现实教学中的情况进行结合去思考,目前真题喜欢通过现实的事例来对本章知识点进行考查。 5.知识的建构 这一章与下一章囊括学习的两大方面,分别涉及知识学习与技能学习的内容。其中本章包括知识及知识建构、知识的理解、错误概念的转变、知识的整合应用四部分知识。本章常以选择题形式来考查,考生在看书时重点看知识及其类型,知识建构的基本机制,错误概念的转变和知识的整合与应用,知识的理解部分以理解和简单识记为主。2011年曾以简答题的形式对错误概念的转变进行了考查,这应该引起考生们的注意。 6.技能的形成 该部分包括技能的一般论述以及心智技能与操作技能这两种不同类型技能的形成与训练相关的知识。本章知识点也常以选择题来考查,且本章的知识点与现实结合较为紧密,考生在看书时除对关键概念进行记忆外还要结合案例进行理解性掌握,能区分现实生活中不同的技能的类型及用处。心智技能的形成过程与操作技能的类型是比较重要的考点。本章的学习还应该注意比较知识学习与技能学习的不同,心智技能与操作技能的不同考生应当注意。 7.学习策略及其教学 本章考点主要在学习策略的概念、认知策略、元认知及元认知策略、资源管理策略等部分,多会以选择题考察,而元认知较其它部分更易以简答题来考查,需要学生重点去理解。 8.问题解决能力与创造性的培养 本章的考点不多,但是却是历年真题辨析题考查的重点。因此需要考生在看书过程中深入把握建立起对问题解决相关知识点的正确认识,尤其是问题解决的基本过程及影响因素,思维定势与功能固着,问题解决能力的培养和创造性及其培养部分,更需要考生多思考,形成自己的见解。以往考研试卷中曾几次对这部分的几个心理学概念或者称术语以选择题的形式进行考查,复习时考生应注意思维定势、功能固着、酝酿效应等概念的理解把握。 9.社会规范学习与品德发展 本章的的内容与教育学原理中的德育内容相呼应,可以与德育中的德育方法和模式结合起来复习。本部分考点较少,主要集中在品德发展的实质,品德的形成过程,品德不良的矫正几部分,虽然历年真题考查得较少,但是却极有可能在品德培养和品德不良的矫正部分出大题,因此考生一定要对这种与现实结合较为紧密的知识点多进行思考。 教育心理学复习建议 1.深刻理解基本概念,基本理论。 教育心理学的人物理论和基本概念偏多,同时教育心理学的多数知识点应用性也较强,而概念和理论是应用的前提,因此对基本概念和理论的深刻理解是第一个必须完成的任务。同学们接触教育心理学的时候会感到有好多概念不理解,无从下手,其实如果深刻理解了基本概念和与之相关的理论渊源,复习教育心理学就不难了。考生们在复习教育心理学时一定不要局限于大纲,要注重课本知识的学习,课本对基本、重点概念的分析较为具体详细,对考生们尤其是跨专业考教育学的考生们理解本部分内容有重要意义。 2.通过案例进行学习。 教育心理学是研究教育过程中心理发展与变化的学科,所以有许多案例可供参考。通过实例分析,既可以巩固所学知识,又为考研做了准备。考试题型大多以案例形式出现,因此大家要多分析一些案例,这同时也是对自己复习效果的一种检测和巩固。 3.认真读好参考书。 教材内容不是很多,大家仔细读教材,从整体上把握教育心理学的内容体系和各个章节的内部联系,其实教育心理学是一个有机的整体。不要只关注局部的具体知识点,还要宏观把握。越读到后面,思路和概念将会越清晰。欢迎向158教育在线知道提问

教育学考研复习

你好呀,我是今年刚录取的准研一学姐,有些经验可以分享给你哦!

专业课:

不能确定院校的话可以先按照统考311的书目复习,据说有10本书…反正我是没看完啦,也没必要看那么多。311的参考书

《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年;

《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 2008;

《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009;

《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社2012;

《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007;

《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社 1995;

这六本参考书足够了(话说真能老老实实看3遍这六本书已经非常非常非常厉害了!)这六本书我一共看了3遍,结合讲义和视频课把里面的所有内容都理解了才开始背诵的。背书8月之前最好老老实实的看书理解,扩展知识面。相信我,看教材的同学跟直接背的同学真的不一样。

看第二遍第三遍的时候就要开始复述章节内容了,不用很全面细致每个点都有,但是逻辑框架一定要心中有数。(比如英国的近现代教育制度,你这个时候不用把所有里面的点都说出来,但是你要能按照不同时期把不同的法案和国家教育领导权说清楚)中外教育史知识点很多,读教材的时候要分模块多角度整理,这样才不会乱掉。划重点!!!背诵的遍数和考试的分数没关系!背诵的质量才跟考试的分数有关系,楼主教材读了3遍,高质量背诵3遍就足以让我参加复试了(复试被刷的问题另说…吐血三升)

另外背诵还有另外一个含义叫复述,背诵不是真的让你逐字逐句背!你要能把整个章节的逻辑吃透,给你一个章节的名称,能把整个章节讲出来才叫真正的记住!备考时老师帮我找了个研友,每天晚上10点半雷打不动互相复述今天学习的内容,不许看书的哦!从10月开始一直到考专业课前一天晚上,一天都没间断。

敲黑板!!!专业课做题很重要!!!文科真的不是都背过了就能拿分的,你也要能写出来,有时间写出来而且要写的有条理有逻辑!所以练题还是很重要的!我一开始是一天练1~2大题,后来每周用一次完整的3个小时练一套真题,批阅并反思不足。

比较啰嗦,有细节没说到的可以再问我哦~

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