hello大家好,今天来给您讲解有关考研问卷调查(考研问卷调查前言)的相关知识,希望可以帮助到您,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

考研问卷调查(考研问卷调查前言)

考研问卷调查(考研问卷调查前言)

随着社会的不断发展,考研已经成为了许多大学生们的选择之一。无论是为了提升自己的学术水平,还是为了寻求更好的就业机会,考研都成为了他们追求梦想的必经之路。为了更好地了解考研群体的需求和问题,本次问卷调查将深入了解考研的动机、准备情况以及遇到的困难,以期为今后的考研考试提供一些建设性的参考。

我们将探讨考研的动机。考研是一项非常艰难而具有挑战性的任务,需要大量的时间和精力投入。究竟是什么驱使着大学生们去选择考研?是出于对自己学术能力的挑战?是为了提升自己的就业竞争力?还是为了满足家人的期望?通过此次问卷调查,我们希望能够更全面地了解考研群体的动机,从而为大学生们提供更好的支持和帮助。

我们将调查考研准备情况。考研是一项严谨的学术考试,对知识储备和考试技巧都有相当高的要求。我们想了解考研生们在备考过程中的时间安排、学习方法和阅读材料选择等方面的情况。通过了解他们的准备情况,我们可以更好地为考研生们提供相关的指导和建议,使他们能够有针对性地提高备考效果。

我们将探讨考研生们在备考过程中所遇到的困难。考研备考的压力和困难是不可避免的。没有经历过考研备考的人很难理解其中的辛苦和付出。我们希望通过此次问卷调查,了解考研生们在备考过程中所面临的困惑和挑战,以便为他们提供更好的人生导航和解决方案。

本次考研问卷调查是为了更好地了解考研群体的需求和问题,从而为今后的考研考试提供一些建设性的参考。希望广大考研生们积极参与,真实填写问卷,共同促进考研备考质量和效果的提升。祝愿每一位考研生都能在这个重要的人生阶段取得优异的成绩,并实现自己的梦想。有关考研问卷调查的结果将在稍后公布,敬请期待!

以上就是本次考研问卷调查前言,感谢您的参与!

考研问卷调查(考研问卷调查前言)

大学生去企业做问卷调查需要注意:(一)设定调查范围1.设定调查问题的范围,其关键是要从选题的目的和需要着眼,绝不能偏离;2.对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计,有些属个人私隠的问题,恐怕不易得到答案;3.问题太多,导致完成问卷的时间太长等,均需要避免。(二)写出具体问题1.所列问题应简单明确;2.消除受访者的疑虑,一般一个问题只包涵一个调查指标;3.问题不带倾向性,不能诱导受访者回答;4.同类问题排列一起,问题排列的先后以先易后难为原则,开放性问题尽量放在后面;5.一般而言,涉及事实的问题是用选择性;有关了解看法的问题可用1-5来表示(例如:1代表极不同意;5代表极同意);6.问卷草拟后,应该邀请其他人扮演受访者,尝试回答问卷中的题目。这些经验可以大大提升问卷的质素。问卷内容在设计问卷时,应包括以下的部份:–(1)进行调查的目的–(2)答题说明–(3)问题和选项–(4)受访者背景资料–(5)致谢问卷要点注意事项–指示要清楚易明–问卷前面的问题是比较容易回答的–供选择的答案项目要「尽列」,亦应包括「不知道」或「不适用」或「其他」的项目–同一个题目的所有选项必须相互排斥–问题的用词要精确及适当–问题要具体–问卷的布局要美观、清晰–预留足够的空间给受访者填写资料/意见避免事项–避免包括与研究没有关系的问题–不可欠缺可以提供重要资料的问题–不宜设计太多没有固定答案的问题–避免直接询问受访者确切的年龄、收入或其他私人的问题–不宜询问受访者一些尖锐性或威胁性的问题–不要以否定或双重否定方式提问–避免询问发生在很久以前的事情–不要用「引导性」问题例如:你会同意香港的房屋政策吗?–不要用「有倾向性」问题例如:你会否同意地下铁路合理地调整票价吗?–不要一题多问

考研问卷调查问题

社会调查报告 关于大学生对于考研看法的社会调查报告 统计 金亚调查背景 漫漫求学路,如果说高考是一道槛儿,那么考研就是一条难跨的梁了。在这个竞争日益激烈的社会,大学生们“天之骄子”的光环已经失去了往昔那灿烂夺目的光彩,于是追求更高的知识层次,考研成为新的学习主流。招生人数一扩再扩,莘莘学子废寝忘食,在校园里,“君考研否”的流行就像中国人问“吃了没”一样的普通平常。 在度过无忧无虑的大一、大二生活之后,很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧,大学毕业后是工作还是考研,同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽,严峻的就业形势,加之金融危机的到来,使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。 据了解,在前几年的高校研究生大扩招背景下,政府出台的一系列政策,不仅放宽了专科生考研的条件,还放宽了考研能力要求,而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长。 对于面临毕业的大学学子来讲,考研还是就业,成为一个现实的两难问题。大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态,而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展,对人才的需求也越来越高了。 据此,作为一个也即将走向大四,面临选择的大学生,我在暑假关于当代大学生对于考研的态度进行了实践调查。调查目的 为了深入了解大学生考研的情况,以及了解大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供一些信息,真实地了解应届毕业生考研的动机,帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态,提高大学生学习的自觉性、主动性,并为大学生提供必要的考研学习条件。调查对象杭州电子科技大学经贸学院学生。调查方式问卷调查。调查结果 在这次的调研当中绝大部分的同学表示不会选择考研,其中个人自身原因是促使他们不考研的最大因素,也有很多同学表示读研还要读

考研问卷调查前言

学长认为:

1、闭环

很多人不懂,别人交代你做一件事情,应该要有反馈,告诉别人,这个事情的结果。

绝大多数人都败在这里,甚至很多老板、高管。就这么一个小细节,就能给人加很多分了。

这就好比,怎么说呢?假如你是将军,你派了一队士兵出去打仗,结果士兵没有反馈。你是不是懵了?这些士兵是不是全军覆没了?要不要再派一支队伍过去?

你有站在将军的角度考虑过这个问题吗?或许你考虑过,但是你没做到对不对?

无论成败,给人一个准确的回复,这只是一句话的事儿,而真相就是这么简单,这一句话就能改变你的一生。

因为这并不是一种能力,而是一种习惯。习惯,是需要时间磨练的。

我当管理的时候,假设同样两个人水平相近,那么我用人的评估标准,往往和其是否能主动的、清晰的、逻辑分明的、拔高的汇报工作。(以上几个形容词按重要程度分先后顺序)

2、专业的问题可以体现价值

当你做一件事情的时候,即使你有百分百的把握,也需要问对方一些关键细节。

即使你已经清楚了,也要再重复的确定,并且告知对方,这几个关键细节变动会产生的影响。

这是你最好的体现自己专业、给自己打广告的完美机会。

我经常遇到一些乙方大大咧咧的拍着胸脯说自己百分百完成任务。我知道他们的专业能力,这么好的体现专业度的机会不用,会不会太过于浪费了?

3、信用

说的再多,一切都是以结果体现的。

结果证明你的能力,细节证明你的服务。

对于一些讲道理的客户,你完美的细节体现,甚至可以导致:即使任务失败了,他们下一次还会找你。

而你的综合数据,就是整体信用的表现。

这一块我有个感触,一句话:成败其实不是结果,细节决定命运。

4、分清楚主次

在我们和人沟通的时候,有些话显得略有浮华,有些话又显得过于庄重。

大多数人无法区分这些,导致沟通不畅。

这一点就一句话概括:对于事情外的东西,随意发挥你的幽默,而对于事情本身,一定要表现的严谨、专注、庄重、重视。

有些时候,差异化的表达方式,会产生一种衬托的效果。

考研问卷调查分析

2018考研交流群 586254585

为帮助备考2018教育学考研的同学们更好地复习“教育研究方法”,猎考考研心理学教研室的老师准备了“2018教育学考研之“教育研究方法”考情分析”,供大家参考。

一、前言

教育要改革,教育要发展,就必须加强教育科学研究。要进行科学研究,就要有正确的、科学的、现代的教育研究方法。近几年来,随着科技革命的兴起和对人才研究的重视,世界范围内的教育改革广泛深入的发展,从而也引起了方法论上的深刻变革。教育研究方法变革的中心是使方法更加科学化和现代化。

二、教育研究方法章节分析

研究生之于本科生的最大区别就是学会如何去做研究,如何科学地做研究,因此教育研究方法是教育学考研学生必学科目,对于已经步入教育学研究生的学生衣已经深刻体会到掌握好教育研究方法的重要性。

教育研究方法这门课程总体难度为中等,在311教育考研综合中分数为60,占20%,但对于跨专业考研的学生来说,学好这门功课需要花费相当的时间与精力。本门功课共有9个章节,首先在宏观层面,从教育研究方法的界说、历史、现状及发展趋势开始讲述,逐渐过渡到中观层面理论性较强的研究过程、研究原则的介绍,最终落脚于微观层面研究方法的介绍、研究资料的整理和分析及教育研究报告的撰写等实践性较强的实用性知识的讲解。其章节结构图如下:除第一章节教育研究概述从宏观和中观论述外,其余八个章节都具有较强的实践性和指导性,其学习方法主要是在理解的基础上识记和运用。

三、教育研究方法考情分析

经过对08-17年教育学统考题目总题量的分析及其中第二章、第五章、第六章、第七章为重点章节。其中第二章为考题比重占17%,第五章所占比重为16%,在题量上属于重点考察章节。然而在分数比例上则有所不同,第五章和第六章为重点章节,而且多以论述题的形式出题,所以所占分数比例较高,第一章、第三章、第八章、第九章多以选择题或是辨析题的形式出题,其题量虽然多但分值相对不高,但是经过这07-17年的可以看出,教育行动研究由加重考查的趋势,去年和今年在论述题中都涉及到了教育行动研究,所以希望同学们对这一章节要有高度的重视。

第一章节中所包含的重要知识点有教育研究方法的原则(其中客观性原则和伦理性原则为考察重点)、教育科学研究的目标、教育研究的类型(定量研究和定性研究定义为考察重点),多以客观题的形式出题,偶尔也会有简答题的出现,如2011年全国教育专业知识综合就以简答题的形式考察了教育研究的伦理性原则(教育研究为什么要遵守研究对象的伦理原则?简述该原则的基本内容。)

第二章节为重点考察章节,其中包含的知识点有研究假设(研究假设的分类和基本要求为重点)、抽样方法,(多以应用题和理解题出现)、选题的基本要求、课题论证的基本内容等。其题型比较复杂,历年来选择题、简答题、辨析题、论述题都曾经出现过,(列举教育研究假设的三种分类方式,并简述假设表述的基本要求)。

第三章教育文献检索内容相对简单,其中知识点主要有教育文献的三种等级、文献检索的方法及分布,且多以选择题的形式出现。

第四章教育观察研究为重点考察章节,知识点主要有参与式观察的优缺点、观察记录的方法、教育研究观察的实施程序、观察研究的类型及研究方法的判断。其考察形式有选择题、简答题和论述题(简答教育观察研究的实施程序包括哪几个方面)。

第五章节为重点考察章节,其中知识点有问卷中答案的格式、问卷中问题的设计要求、问卷指导语、问卷的优缺点访谈调查的优缺点、访谈法的判断、访谈提纲的编订测量调查的类型、测量工具的评价指标等,其考察形式多以论述题的形式出现,其次为选择题和简答题。

第六章教育实验研究是最重点考察的章节,其知识点主要是实验设计、实验内外的效度、准实验与真实验的区别等,主要以论述题和简答题的形式出现,考察学生自行设计实验的能力。

第七章教育行动研究相对简单,知识点主要包括行动研究的特点、教育行动研究的代表人物、教育行动研究的发展及教育行动研究的特点,其考察频率不是太高且多以客观题的形式出现。

第八章节教育演技资料的整理与分析为重点考察章节,考点主要有定量分析中数据描述的三种量数、标准分数的计算方法、相关系数、标准差和方差、归纳分析的方法、中位数,其考差形式多以选择题出现。

第九章教育研究报告的撰写内容相对简单,其考察形式以客观题为主。

对于教育研究方法这门课程,更侧重与知识运用的考察,所猎考考研以建议考生在学习这门课程时在理解的基础上学会应用,这为以后研究生学习和研究打下基础。

第一篇 择校择专业

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第二篇 备考安排

2018考研需要知道的20个时间节点

2018年考研基础阶段备考方案---走进考研

2018年考研基础阶段备考方案---择校择专业

2018年考研基础阶段备考方案--基础资料准备

2018年考研基础阶段备考方案--基础阶段备考规划

以上是猎考考研为大家整理的2018教育学考研之“教育研究方法”考情分析的相关内容。为帮助同学们更好地备战2018考研,猎考考研推出了全年集训营、OL乐学、名校推免培训班、精品网课,以及考研直播课堂,针对每一科目进行深入的分析和指导,为大家的考研梦想助力!

(本文为猎考考研教育学教研室老师原创,转载请注明出处!)

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考研问卷调查的调查报告怎么写

随着个人的素质不断提高,需要使用报告的情况越来越多,报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是我为大家整理的大学生问卷调查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。 大学生问卷调查报告1 一、调查的对象和范围 本次进行的大学生就业观调查,我主要是抽取了一部分衡阳师范学院西校区的在校大学生。 调查主要是针对现今社会大学生的就业观展开,具体涉及到了大学生的就业目标、毕业后的方向期望、今后参与工作时所期望的资薪待遇以及对当前就业形势、就业前景的看法等的方面。 二、调查的时间 本次大学生就业观问卷调查的施行时间从12月2日开始截止到12月8日。 三、调查问卷内容 大学生就业观问卷调查的主要内容包括:对所学专业前景的看法,本科毕业后的方向,就业区域的选择,希望工作的公司类型,对待如今就业形势的看法,希望工资起薪多少,选择职业的标准以及向进入的企业等。 问卷以封闭式题目为主,大多是单项选择,职业选择的标准为多项选择,其中最想进入的企业为唯一的开放题,由被调查者自由回答。 四、问卷调查的方法 主要是在学校人流比较多的路上发问卷,本部为集中发送地,如食堂门口,学院门口。调查为一对一的方式,填一份收一份。另一小部分人托熟人在其他班上发放。最后统一整理,分析。 近些年来,“大学生就业难”一直是社会的一个热点话题。严峻的就业形势,激烈的竞争状况,迫使大学生们不得不改变传统的旧观念,认为大学毕业就能高枕无忧,而是应该在大学的这几年里就应该树立好今后的就业观,给自己做一个正确的定位。只有明确好自己今后的工作目标,为自己今后的道路寻找一个好的起点,我们才能做好充分准备,不断磨练自己,有目标地做好自己,在今后的道路中走得更自信,更成功,更容易,更富有激情和魅力。 作为当代大学生,我们的生活空间大了,自由多了,但同时也很可能会因无目标而迷失方向。若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会,我们怎能满足社会的需要?我们怎能使自己在人才竞争异常激烈的职场中占有一席之地?我们又如何在广袤的天空下展现我们的优秀才能? 给自己树立一个好的就业观,将自己的未来目标好的设计一下,那是必不可少的。有了就业目标,才会有动力,才能够有目标地学习,有目标地生活,去努力地到达自己想要主球的高度。给自己制定就业目标,就像有了启航的方向,即使再怎么迷茫,最后也能找到前进的方向。 大学生问卷调查报告2 为了创建一个和谐的社会,一个富强的国家。唯有全民教育,其教育理念,在于贡献社会,只有付出自己,才能为自己留下属于自己的成绩。其贡献自己的最本质征途是就业,但在这之前,牵扯到如何更好的找到属于自己的就业岗位,如何确定自己的就业观。大学生就业问题历年来是社会议论的焦点。如何适应当代社会的发展形势。抓住机遇,迎接挑战,是当代大学生面临的众多考验中的重中之重,只有通过就业才能让高校系统教育培养出来的人力资本能够人尽其才,才尽其用,才能为国家和社会创造更多的财富,更大的提高社会运行效率,正确的引导大学生的就业择业观是当前各高校教育的重点,要从现在开始就要正确的了解社会的发展形势。确立正确的择业观念,为将来能够更好的就业奠定基础。但如果很多高校毕业生不能够顺利实现就业的话。 这不是一般意义的就业问题,更是一种人力资源的浪费。是国家和社会的重大损失。所以为了更好了解当代大学生的'择业观,更好的了解社会的发展形势。我小组就本校进行了一次问卷调查。从中发现了一些值得讨论和借鉴的问题与经验。为了更好的了解当代大学生的择业观,本小组先从当代大学生的择业为况进行了以下的调查、希望本报告,能为面临就业和择业的同学有所帮助。 一、就本校学生的调查及问卷情况 本次调查以问卷形势进行调查,然后从回收问卷中提出问题。解决问题。本次调查在XX年11月份进行,问卷共发出50份。发放对象为贵州大学所有新生。基本上做出了随机发放。现对有代表性的几项进行分析。 二、调查内容 一、数据资料统计和分析。 1、大学生就业形势严峻,主要原因在于荒废学业。 本次调查中将“就业严峻”问题归因于高校扩建招生仅占20%。60%以上的大学生认为是原因导致就业困难,因大学生活荒淡。缺乏持能占40%左右,择业观念不对的占5%、通过本次调查得知,大学生就业难还有以下几方面原因:第一是因为社会本身发展有一定限度。第二是某些专业行业有人才相对饱和。已经没有去招收放人的必要。第三是大学生本身缺乏就业的技能和技巧。目前发生的许多大学生刚签约就违约跳槽的现象。在用人单位不得不谨慎考虑。在地域选择上选择沿海地区的学生占总数的44%。有意愿去的占20%、现在大学生只想舒适安定。不想体验吃苦,是很难做出成绩的。 2、目前大学生对“钱途”成兴趣。 在接授的月收入水平中90%的人选择在3000以上。10%在3000元。在就业中更注重60%的个人发展空间。30%是新筹高低。说明大学生钱是重要的,个性是否得到发展。对就业形势认为好与不好仅占24%。大部分人认为是机遇又是挑战占36%、说明,大学生对自己的就业形势有客观认识。同时在自主创业上68%考虑过自主创业。仅有一部分不考虑。说明大学生有自主创新能力和依靠父母、贡献社会的精神。实现自我价值的准备。当涉及用人单位最关心毕业生的那些条件,90%以上选择专业技能、综合技能、发展趋势。选择其他的很少,这表明大学生对用人单位有所了解。有正确的认识。相当于了解目前的形势把握有明确的认识。调查中对毕业生时,86%以上选择先就业后择业。部分人选择继续深造。学习是因一个人能力,适应社会。鼓励大家多学文化知识。多参与实践活动。 我国大学生数量相对于发达国家来说极为甚少,其占国民总数的比例大大低于发达国家水平。但近几年来大学生就业形势却很严峻,造成大学生就业难题原因是多方面的,主要如下: (1)企业招收新一代大学生默争老一套 不少企业在选准大学生时存在或多或少的误区,主要是。过分关注文凭。文凭固然重要,但不是决定一个人是否有工作能力的标准,不少用人机构认为学历越高越好选人学历化,造成受聘人员水平和能力与职位不适应或人才浪费,比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用本单位的打等处理,第二,存在性别歧视,女大学生明显处于劣势,不少用人单位考虑大学生的生理因素,婚姻因素,成就动机以及生育保险费和女工劳动保护费等。同等情况下女大学生将来工资成本比男大学生高,这是女大学生就业难的主要原因。第三,生源地歧视,不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密,希望招聘的大学生熟悉当地方言与风俗,甚至有意的人际关系网,选用人才优先考虑本地人才。第四,过分看重工作经验,经验不足是大学生最大的劣势,不少用人企业经营有困难急于招聘某一方面能人,并且希望给企业带来变化,而一般大学生则无法满足用人单位地要求,所以正是这种企业老套模式,不能更好吻合当代大学生属性,带来很难的就业压力。 (2)新一代大学生自身问题较为突出 诚信问题。不少毕业生发现求职时有一定的证书,文凭为找工作带来方便,一下不刻苦地通过投机取巧弄虚作假来骗取企业信任,对大学生整体形象造成一定负面影响。第二,大学生总体成绩有下降趋势,近几年来公办高校扩招,加之民办高校激增,招生规模扩大,加上不力大学生学习不认真,动手能力差,缺乏实践经验,还有大学生本人素质有所下降。第三,定位偏颇,择业存在误区,都希望收入高待选好的单位,同时大学生“高不成,低不就”心里定位影响就业。第四,求职途径把握不准,前途渺茫。不善于推销自己,没有针对自己的切实优势。重点了解,用人单位实况需求,提高就业率。 三、由于大学生的择业观念,对就业带来的相关问题。 大学生是社会的是我国不断进步的源泉和动力。但当代大学生的择业观表现的种种观念告诉我们这是一种错误。百手莫回的资本主义意识观。由于人口的过快增长,各大高校的扩招。大学生数量急剧增加,竞争更加激烈。而我国的大学生就业市场不够完善,大学生毕业后无法找到工作。一有好的工作一拥而上。一般的工作不屑一顾,就业人数集中过多,就业困难也更大。大学生太过自负,认为学历高就一定会被雇用。其实,企业要的是有经验的人,对自己定位太高,往往会引起别的厌恶,觉得你会眼高手低。不懂谦虚。在实践经验不足的情况下,可以从基层做起。克服眼高手低的缺点。从而重新定位自己。不断学习,才有炫耀资本。找工作,条件好固然重要,但不是绝对的。通往成功的道路很多,为什么盯一条不放了?放下自己的面子,找自己的工作让别人去说吧。 四、经过调查,本小组总结了几点影响大学生就业的因素。 1、时代观念,个性的一代。 当代大学生特讲究个性。其性格、气质是个性当中的稳定因素。性格如何,气质怎样?对大学生的职业选择和职业成功起持续作用。兴趣是最好的老师。兴趣在大学生的职业选择中起重要作用。社会学研究表明,自主选择。与自己兴趣、爱好相符的工作者,其劳动生产力比不符合的要高。兴趣产生的内在驱动力形成了不断进取的工作精神。不知不觉中推动他们排除种种困难。这就说明。个性决定一个人的发展方向,良好的性格能让你走向成功。 2、要有实力发展,唯有技术 对每个大学生来说,能够考入大学校门,这已经证明他们具有了一般能力,即在基本活动中表现的能力,如观察能力,反应能力,抽象概括能力等。大学生经过多年的基础学习和专业学习,也具备了特殊能力,如写作能力,数学能力等。这些对大学生的职业选择提供了参考系和定位器、在专业选择中,能力因素起到参考作用。写作能力差,一般不会选择新闻、文学专业。而语言能力差的一般不会选择英语、教育专业。在职业选择中,能力因素起到定位器作用,不善驾驽文的大学生不会首先考虑文职工作的,而具备的,会选择继深造。 3、个人价值观念 价值取向是价值观具体化和方向化。价值观是一个人对各类事务的一般态度。这种态度表现在明确而单一的趋向和情感,便成了价值取向。随着价值观的基本定型,大学生的价值取向也基本定型,具体到职业认识领域,大学生对某种价值的追求与排斥,对某种事物的偏好与厌恶。对某种情感的向往与躲避,成为了价值取向中与职业最密切的部分。在大学生看来,一种工作能力具有多种意义,这些意义直接作用于职业定向与选择,并且价值观直接影响大学生择业观,从而影响就业观。 4、家庭的影响 大学毕业后,大学生又面临着具体职业选择。这时家庭作用又会凸显出来。不过此时它的影响力已不如惜,因为大学生专业知识已较为丰富,职业意识也明晰,心理也日渐成熟。相应的对家庭的心理依赖也就减弱了,但职业选择发挥的影响不会根本上丧失。尤其当子女在职业选择时犹豫不决时。并寻求帮助时。父母的意志会放大,对子女的职业选择产生重要影响。有些大学生完全按照自己意愿选择某种职业,有些被父母引入从事或希望从事的职业。在后者,子女是被看成父母希望的延伸,他们的使命是实现父母的理想,但如果职业实践不尽人意,那么子女会归咎于父母,让父母来承担职业实践不理想的责任。 五、解决大学生就业问题的对策及建议 由于造成大学生教就业问题原因是多方面的。从根本上解决大学生的就业问题,需要我们每个人的共同努力。 1、对大学生自身方面 努力提供提高自身的综合素质。包括素质与能力,其次加强社会实践。第三正确就业定位。第四借助各种渠道,把握就业机会,第五先就业后择业。 2、对社会政府方面 首先政府社会必须进行相应总体性调整,其次扩大毕业生入伍人数,扩大研究生规模。第三鼓励大学生出国深造。第四鼓励大学生到条件艰苦地方就业第五鼓励各类企业单位特别是中小企业和民营企业单位聘用高校毕业生。第六完善有关人才及劳动法规,使大学毕业生得到有效法律保证,确保大学生正确择业、就业。 六、结束语 要想让自己能够立足于社会,不被淘汰。贡献于社会。就要搞好自己与全台群体的利益关系。端正择业观念,踏踏实实,从基层做起。一步一步实现自己的价值,只要我们共同努力,我相信。大学生就业不在是问题。将来的中国更加灿烂辉煌。 大学生问卷调查报告3 一、调查情况 本次调查的目的有2个: 1、分析调查结果,进而探索出当代大学生职业规划的主流方向,并对其中出现的问题做探究与分析,最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。 2、通过本次调查,让同学们再一次准确认识到目前(尤其是次贷危机发生后)大学生就业形势的变化与发展趋势。 本次调查的主题为:大学生职业生涯规划调查。 具体有以下2个要点: 1、职业生涯规划的定义是:个人结合自身情况、眼前的机遇盒制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道理,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。 2、当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的准备或起步阶段,正因如此,一份科学,完善,可行的大学生职业规划生涯是十分必要的。 本次调查的形式为: 1、问卷调查(随机抽取在校大学生调查,网络调查)。 2、向辅导员,职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。 3、查阅相关资料。 二、调查过程及结果 一共设计了三道关于大学新生职业生涯规划方面的问题。并从大一的学生和网络问卷中随机调查了150份样本,得到以下实验数据: 问题1:您认为大学生应该把重心放在? a、全力学习,为以后的事业、深造做准备 b、以学习课程为主,兼顾社会锻炼 c、着重参加学生会等,为以后进入社会做准备 d、直接参与社会 选项a b c d 数据14 118 13 5 问题2:您是否对本专业进行深入了解? a、已有深入了解 b、了解一般 c、基本不了解 选项a b c 数据7 99 44 问题3:您将来的职业规划是什么? a、毕业以后就业 b、毕业以后考研 c、毕业以后出国深造 选项a b c 数据44 83 23 三、调查结果分析 从问卷的结果中可以初步看出,在大学生活中,有相当一部分同学(88%)依然将学习放在第一位。由此可见,大一新生认识到了当前就业形势的严峻,并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。但与此只有9.3%的同学选择“尽全部精力学习”,而更多数同学选择了“以学习为主,兼顾社会锻炼”这一方式进行大学生活的安排,可见同学们普遍接受了“大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点”,但同学们依然能清醒地认识到学习的主导作用,做到了本没有过分夸大所谓“能力”的作用而放弃学习。 在第三道题目中,我们直接向受访者询问了他们大学毕业以后的初步打算,有一半以上的同学选择了考研的道路,将近三成的同学选择了直接就业,还有15.3%的同学选择了出国进修。由此可以得出同学们在大学期间把重心放在学习上的意义:一是在院系中取得优异的成绩,以在职业市场中使自己更具竞争力;二是为将来的深造做准备。 做职业生涯规划离不开自己的专业,在第二道题目中,我们想被调查者询问了有关对本专业了解方面的问题,只有4、7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解,将近七成的同学对自己的专业认识模糊。从这组数据可以看出,同学们虽然打算毕业以后进行深造,抑或就业,但对自己在未来的核心竞争力(自己的专业)还是了解的有所不足。由此可见,虽然很多同学们对自己的未来充满了信心,但只有以少部分同学能脚踏实地地做好细节工作。 大一新生都有自己明确的志向,并且都对自己的职业生涯做了初步的规划,但依然有很多细节需要去了解,学习以及掌握。

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